Search: 數學之美

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1. 2020 (173) 數以載情 — 古文詩詞意境的一些數學描繪
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   顧宇成 

2. 2019 (172) 高階線性遞迴數列的一般化費氏螺線
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   林鳳美 

3. 2019 (170) 文學與數學的一場對話
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   張慈珊  李雪甄 

4. 2019 (170) Atiyah 爵士訪談錄
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5. 2017 (164) 五合一定理
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   蔡聰明 

6. 2017 (162) 積分因子—Lie群之觀點
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   林琦焜 

7. 2015 (153) 《一個數學家的嘆息》讀後
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   張海潮 

8. 2015 (153) 數學教育─ W. Thurston 談美國數學教育
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   W. Thurston  著  黃馨霈  譯

9. 2014 (150) 有朋自遠方來- 專訪Frans Oort 教授(中)
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10. 2011 (139) 數學的詩篇 - Fourier 分析
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    林琦焜 

11. 2011 (137) 最小作用量原理
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    林琦焜 

12. 2005 (115) 求真立德，育美致善 — 發揮數學文化教育功能實踐之一
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    郁建輝 

13. 2005 (114) 黃金分割、斐氏級數及其文化價值
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    張維忠 

14. 2004 (112) √2,π 和 ｅ芻議
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    徐瀝泉  周建勳 

15. 2004 (111) 論數學與藝術的關聯
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    張維忠 

16. 2003 (105) 窺視大千於數撇之間—淺談部份因子實驗設計
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    斯人 

17. 2002 (101) 我是怎樣應用MM方式組織教學的
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    周家禧 

18. 2001 (100) 劉太平院士演講—數學難、數學美
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19. 1999 (89) 香港的數學及其發展
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    丘成桐 

20. 1999 (89) 數學的內容﹑方法和意義
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    丘成桐 

21. 1998 (86) 數學畫
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    石厚高 

22. 1998 (86) 通識教育﹑科學教育與數學教育(下)
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    黃武雄 

23. 1998 (86) 通識教育﹑科學教育與數學教育(上)
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    黃武雄 

24. 1996 (79) 關於數學直覺思維的幾個問題
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    李文興  吳開朗 

25. 1996 (78) 數學美賞析(下)
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    譚建國 

26. 1996 (77) 數學美賞析(上)
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    譚建國 

27. 1995 (74) 數學教師應當關注的幾個問題
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    鄭毓信 

28. 1993 (66) 數學中的公理化方法(下)
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    吳開朗 

29. 1992 (63) 數學美之魅力在那裡?
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    吳開朗